DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA

CONVERSA 32

Quando queremos organizar os dados por meio de INTERVALOS ou CLASSES (quer dizer, quando queremos montar uma distribuição de frequência) surgem as perguntas:

- Quantas classes eu devo ter?

- Qual deve ser a amplitude de cada classe?

- Quais os limites dos intervalos de classe?

TABELA PRIMITIVA E ROL

CONVERSA 31

TABELA PRIMITIVA E ROL

Ao fazer a coleta de dados numéricos, eles com certeza virão desorganizados (ou seja, não estarão em ordem crescente nem em ordem decrescente); dados assim formam a TABELA PRIMITIVA.

No exemplo abaixo, temos as idades de 40 alunos do ensino médio de uma escola pública do Distrito Federal.

19	17	24	21	16	23	25	21
22	16	18	21	17	17	23	15
16	19	17	15	21	16	19	23
20	17	19	17	22	18	20	17
15	19	16	18	22	16	17	18